70-летие Веры Геннадьевны Грязевой-Добшинской

Доктор психологических наук (2004), профессор (2013), заведующий лабораторией «Психология и психофизиология стрессоустойчивости и креативности» (с 2016 г.), профессор кафедры психологии управления и служебной деятельности Высшей медико-биологической школы ЮУрГУ. Член диссертационного совета по психологии, член редакционной коллегии журналов «Вестник ЮУрГУ. Серия Психология», «Психология. Психофизиология». Член Российского психологического общества, член Ассоциации бизнес-психологов.

В 1977 г. закончила Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)». Закончила аспирантуру, защитила кандидатскую диссертацию в 1988 г. в Психологическом институте Российской академии образования (г. Москва) по теме «Индивидуализация и интеграция личности в совместной творческой деятельности». Закончила докторантуру, защитила докторскую диссертацию в 2004 г. в Психологическом институте Российской академии образования (г. Москва) по теме «Психологическое воздействие современного символического киноискусства». В 2005 г. прошла переподготовку по программе «Инновационный бизнес» в Российском государственном университете инновационных технологий и предпринимательства (РГУИТП, г. Москва). В 2013 г. – научная стажировка «Современные методы математического моделирования», Потсдамский университет (г. Потсдам).

С 1990 г., работая доцентом в Челябинской государственной академии культуры и искусства, сотрудничает с лицеем № 11 г. Челябинска как научный консультант инновационного проекта. В 1993 г. разработана концепция и программа «Одаренные дети: экология творчества» (В.Г. Грязева-Добшинская, В.А. Петровский, Н.В. Маркина, В.А. Глухова), созданный на их основе и реализованный инновационный образовательный проект МОУ лицей № 11 «Одаренные дети: экология творчества» (1995−1999) получил диплом Министерства образования РФ.

В.Г. Грязева-Добшинская работает в ЮУрГУ с 1999 г. профессором кафедры общей психологии психологического факультета; с 2008 г. по 2016 становится заведующей кафедрой общей психологии. С 2016 г. и к настоящему времени – руководитель созданной научной лаборатории «Психология и психофизиология стрессоустойчивости и креативности», профессор кафедры психологии управления и служебной деятельности.

В 2005 г. при УНИД ЮУрГУ по инициативе В.Г. Грязевой-Добшинской создан Институт психологии творчества, инноваций, арт-коммуникаций (ИПТИАК). В течение 2006-2012 гг. под её руководством на базе ИПТИАК осуществляются исследования и прикладные разработки по психологии творческой и инновационной деятельности. В рамках хоздоговорной деятельности кафедры В.Г. Грязевой-Добшинской разработаны и используются в организационном консультировании на предприятиях Уральского региона обучающие программы для руководителей разного уровня.

В.Г. Грязева-Добшинская – организатор и руководитель научных секций конференций различного уровня (региональные, всероссийские, международные). С 2005 г. в рамках ежегодной научной конференции ЮУрГУ организована межвузовская секция «Социальная психология творчества и инновационного менеджмента»; с 2008 г. проводится секция «Социальная психология творчества» в рамках международных и всероссийских научных конференций (Челябинск, 2008, 2010, Пермь, 2010, Москва, 2010, 2015).

В.Г. Грязева-Добшинская – основатель научной школы «Социальная психология творчества и инноваций». По данному направлению под руководством и при активном участии В.Г. Грязевой-Добшинской выполнены несколько грантов: три гранта Российского государственного научного фонда (2005, 2007, 2009), два гранта Министерства образования и науки РФ (2002, 2003); два гранта Министерства образования и науки Челябинской области (2005; 2006); два гранта Промышленной Группы «Метран» (2007), грант Российского научного фонда (2023).

Под её научным руководством подготовлены восемь кандидатов психологических наук.

Автор более 150 публикаций, в т.ч. четырех монографий, шести учебных пособий; автор нескольких уникальных методик диагностики творческой активности личности и групп, применяемых в научных исследованиях, образовательной практике, практике бизнес-консультирования («ТРИТО», «ПСП», «РОССТЛ» «Психологическая топология личности» и др.).

Награждена почётным званием «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2013), Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации (2010), Почётной грамотой администрации г. Челябинска (2016).